Miriam Dantas de Araújo ( Formadora - SME/DEF ) ,
Maria América Fernandes dos Reis ( Esc. M. Arnaldo Monteiro ) ,
Maria das Graças Neves ( E. M. A. Monteiro ) ,
Nélcia Maria Maciel ( E. M. Ascendino ) ,
Jandya Maria Medeiros de Mendonça ( E. M. Profº Antônio Severiano ,
Nísia Alves Campos de Oliveira ( E. M. Profº Ascendino ) ,
Mª das Graças Barreto Régis ( E. M. Belo Moreno ) ,
Dóris Maria de M. Santos ( E. M. Profº Ascendino ) e
Tânia Maria Fernandes Oliveira ( E. M. Emília Ramos).
IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR
VAMOS REFLETIR: A fonte de toda conquista é o Professor./ Na planta de arquitetura... tem um professor.... etc. E na sua vida, tem um Professor?
O professor, desde a educação infantil até a universitária, representa um dos elementos-chave na formação e no desenvolvimento de gerações mais abertas, livres, seguras, competentes e, sobretudo, mais felizes e eficientes em suas vivências e resultados.
Sua influência não se limita à formação acadêmica, pois intervém de forma direta e determinante na formação do caráter e da personalidade da criança e, consequentemente , do futuro adulto.
( Franco Voli )
SABER - IGNORÂNCIA
A EDUCAÇÃO TEM CARÁTER PERMANENTE. NÃO HÁ SERES EDUCADOS E NÃO EDUCADOS. ESTAMOS TODOS NOS EDUCANDO. EXISTEM GRAUS DE EDUCAÇÃO,
MAS NÃO SÃO ABSOLUTOS. O HOMEM, POR SER
INACABADO, INCOMPLETO, NÃO SABE DE MANEIRA ABSOLUTA. SOMENTE DEUS SABE DE MANEIRA ABSOLUTA. A SABEDORIA PARTE DA IGNORÂNCIA. ( PAULO FREIRE )
O professor, desde a educação infantil até a universitária, representa um dos elementos-chave na formação e no desenvolvimento de gerações mais abertas, livres, seguras, competentes e, sobretudo, mais felizes e eficientes em suas vivências e resultados.
Sua influência não se limita à formação acadêmica, pois intervém de forma direta e determinante na formação do caráter e da personalidade da criança e, consequentemente , do futuro adulto.
( Franco Voli )
SABER - IGNORÂNCIA
A EDUCAÇÃO TEM CARÁTER PERMANENTE. NÃO HÁ SERES EDUCADOS E NÃO EDUCADOS. ESTAMOS TODOS NOS EDUCANDO. EXISTEM GRAUS DE EDUCAÇÃO,
MAS NÃO SÃO ABSOLUTOS. O HOMEM, POR SER
INACABADO, INCOMPLETO, NÃO SABE DE MANEIRA ABSOLUTA. SOMENTE DEUS SABE DE MANEIRA ABSOLUTA. A SABEDORIA PARTE DA IGNORÂNCIA. ( PAULO FREIRE )
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quarta-feira, 29 de agosto de 2012
SAÚDE BUCAL - VISITA DOS DENTISTAS DO POSTO DE SAÚDE DA CIDADE SATÉLITE
Drª Adriana Silva de Araújo ( Dentista ) , Drº Williandí Honório de Albuquerque ( Dentista ) e Ivanilda Barbosa Medeiros ( Atendente de Consultório Dentário ) .
As crianças agradeçem a gestão por este excelente trabalho de higiene e prevenção ás cáries na Esc. Profº Ascendino de Almeida.
COM HIGIENE, MANTER UM SORRISO SAUDÁVEL NÃO É DIFÍCIL.
As crianças agradeçem a gestão por este excelente trabalho de higiene e prevenção ás cáries na Esc. Profº Ascendino de Almeida.
COM HIGIENE, MANTER UM SORRISO SAUDÁVEL NÃO É DIFÍCIL.
quarta-feira, 15 de agosto de 2012
UM RESULTADO DESEJADO
Recebemos com muita satisfação o resultado da nossa escola no IDEB ( índice de desenvolvimento da Educação Básica ) , atingimos 5.2. Este resultado , que ficou acima do nosso IDEB anterior, foi fruto
de um trabalho em conjunto, "trabalho de formiguinha". Agradecemos todos que direta ou indiretamente contribuiram para essa conquista, principalmente as Professoras e Coordenadoras.
PARABÉNS ASCENDINO!!! UMA ESCOLA PRA VALER!!!!!
( Coordenadora Núbia Teixeira )
HOMENAGEM DA ALUNA MONNYSE Á PROFº DULCE (1º ANO - MATUTINO )
A chuva e o relâmpago
O mar profundo
nada me detém de ver você
a coisa mais linda do mundo!
( Desenho e texto da aluna Monnyse - 1º ano - Matutino )
sábado, 11 de agosto de 2012
VISITANTES ( EX-ALUNOS )
"O bom filho à casa torna."
Tivemos o prazer de receber a visita de ex-alunos da nossa escola. Vieram matar a saudade dos professores e demais funcionários. Serão sempre bem vindos!
( Núbia Teixeira - Coordenadora )
sexta-feira, 10 de agosto de 2012
quarta-feira, 1 de agosto de 2012
CAMA ELÁSTICA
Vamos pular! Vamos pular! Vamos pular! Vamos pular!
Para felicidade de todos, a Direção da Escola adquiriu Camas Elásticas para encrementar o nosso recreio. Foi uma verdadeira festa a inauguração do "novo brinquedo".
Cada turma tem direito a um dia da semana para diversão.
Parabéns a Direção pela iniciativa!
( Núbia Teixeira - Coordenadora )
sábado, 21 de julho de 2012
sexta-feira, 15 de junho de 2012
05/06/2012 - DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE - CONSUMO SUSTENTÁVEL - RIO + 20
Ação ética e solidária com as gerações futuras
Os desastres naturais ocorridos no Brasil e no mundo refletem a resposta da natureza às ações antrópicas ( interferência humana). È o grito de socorro! È um alerta que impõe um novo olhar sobre o meio ambiente e nova ética ambiental: sustentabilidade e solidariedade.
A maior parte dos problemas que envolvem o meio ambiente resulta dos padrões de produção e de consumo, que são insustentáveis, ou seja, a capacidade de suporte dos sistemas naturais e sociais não é observada. Não há preocupação com as consequências. O que é levado em conta, predominantemente na sociedade contemporânea, são os aspectos relacionados ao design, à moda, à possibilidade de equacionar tempo e de falso conforto imediato. No Entanto o consumo sustentável compreende observar desde o modo de extração da matéria-prima utilizada até a forma de produção, distribuição e sua durabilidade e qualidade.
O preço de não escutar a natureza
"...culpam-se pessoas que ocupam áreas de risco, incriminam-se políticos corruptos que distruibuíram terrenos perigosos a pobres, crítica-se o poder público que se mostrou leniente e não fez obras de prevenção, por não serem visíveis e não angariarem votos. Nisso tudo há muita verdade. Mas isso não reside a causa principal dessa tragédia avassaladora.
A causa principal deriva do modo como costumamos tratar a natureza. Ela é generosa para conosco, pois nos oferece tudo o que precisamos para viver. Mas nõs, em contrapartida, a consideramos como um objeto qualquer, entregue ao nosso bel-prazer, sem nenhum sentido de responsabilidade pela sua preservação nem lhe damos alguma retribuição. Ao contrário, tratamo-lá com violência, depredamo-la, arrancando tudo o que podemos dela para nosso benefício. È ainda a transformamos numa imensa lixeira de nossos desejos.
Pior ainda: nós não conhecemos sua natureza e sua história. Somos analfabetos e ignorantes da história que se realizou nos nossos lugares no percurso de milhares e milhares de anos.
O universo e a natureza possuem história. Ela está sendo contada pelas estrelas, pela Terra, pelo afloramento e elevação das montanhas, pelos animais, pelas florestas e pelos rios. Nossa tarefa é saber escutar e interpretar as mensagens que eles nos mandam. Os povos originários sabiam captar cada movimento das nuvens, o sentido dos ventos e sabiam quando vinham ou não trombas d`água. Nós desaprendemos tudo isso.
No caso das cidades serranas: é natural que haja chuvas torrenciais no verão. Sempre podem ocorren desmonoraments de encostas. Sabemos que já se instalou o aquecimento global que torna os eventos extremos mais frequentes e mais densos. Conhecemos os vales profundos e os riachos que correm neles. Mas não escutamos a mensagem que eles nos enviam que é: não construir casas nas encostas; não morar perto do rio e preservar zelosamente a mata ciliar.
Estamos pagando alto preço pelo nosso descaso e pela dizimação da mata atlântica que equilibrava o regime das chuvas. O que se impõe agora é escutar e fazer obras preventivas que respeitem o modo de ser de cada encosta, de cada vale e de cada rio."
( Leonardo Boff, Filósofo, Teólogo e Escritor, Petrópolis, Rj.)
Consumo responsável e consciência ecológica
A redução da pobreza e a maior escolarização são fatores estratégico para despertar a consciência ecológica , principalmente nas questões envolvendo o lixo urbano. A conclusão é da pesquisa Sustentabilidade Aqui e Agora, do Ministério do Meio Ambiente (MMA), com entrevistas em 11 capitais brasileiras sobre hábitos de consumo, descarte e reciclagem.
Os entrevistados apontaram a escola como sendo o principal foco para trabalhos de educação visando ao consumo sustentável, o que indica a aposta nas gerações futuras. "Mas jogar a responsábilidade no ombro dos jovens pode também servir de justificativa para inércia dos mais velhos", diz Samyra Crespo , do MMA.
Mais da metade dos consumidores brasileiros ( 60%) é a favor de uma nova lei para elininar o uso de sacolas plásticas. O resultado da pesquisa norteará novas políticas do governo, que recentemente fechou acordo com o setor supermercadista para diminuir em 40% as sacolas até 2015.
QUEM VAI PAGAR A CONTA?
As autoridades na Conferência sobre Desenvolvimento Sustentável talvez não consigam decidir em uma semana quem financiará uma economia mais limpa -- mas a boa-nova é que a pressão da sociedade pelo consumo responsável é um caminho sem volta.
O JOGO DE INTERESSES: As questões que estarão no centro das discussões na RIO + 20
1- Assumir compromissos com metas e prazos -
2- Acabar com o subsídio ao Petróleo
3- Fundar uma agência internacional independente
4- Criar um novo conceito do PIB
5- Ajuda financeira dos ricos para os países em desenvolvimento
(Aula com a Profª Sebastiana(Turno matutino- 4º Ano - Tema: Rio + 20 / Local: Lab. de Informática)
domingo, 10 de junho de 2012
18º ARRAIÁ DO ASCENDINO DE ALMEIDA - 2012
CONVITE:
Não Perca! Vai ter brincadeiras de animação, comidas típicas, quadrilhas e danças infantis, correio elegante, sorteio de balaio recheado e a presença da comunidade para abrilhantar a festança!
Balaio Junino - Sorteio dia 23/06/12 às 18:00 , neste estabelecimento de ensino
sábado, 2 de junho de 2012
COMO TER UMA VIDA MAIS SAÚDAVEL: UMA LIÇÃO QUE OS ALUNOS PRECISAM LEVAR PARA CASA E PARA A VIDA.
01- Escolher alimentos in natura na própria comunidade.
02- Comer é bom. Mas quando a alimentação não é saudável, o nosso corpo avisa: engordamos, surge o cansaço, aparecem as espinhas, bate um desânimo e surge a danada da preguiça.
03- Para manter , perder ou ganhar peso, é preciso procurar a orientação de um profissional de saúde em uma Unidade Básica de Saúde.
04- Ter sempre atenção com a alimentação. É preciso fazer pelo menos 3 refeições por dia ( café da manhã, almoço, jantar ) e lanches saudáveis nos intervalos.
05- Comer menos salgadinhos de pacote, refrigerantes, biscoitos recheados, lanches de fast-food, alimentos de preparo isntântaneo e sorvetes. Eles são muito gordurosos e podem aumentar o colesterol no sangue.
06- Evitar ficar muitas horas em frente à TV, videogame ou computador. É bom procurar atividades que movimentem o corpo, mesmo que não sejam esportes, como passear com o cachorro, pular corda, brincar de pique-esconde etc.
07- Escolher alimentos saudáveis nos lanches da escola e nos momentos de lazer. Fazer combinações coloridas e variadas , dando preferência aos alimentos e sucos in natura.
08- Crianças e adolecentes que praticam esportes e exercícios físicos têm maior chance de serem físicamente ativos na idade adulta. A atividade física regular e frequente, além de prevenir doenças, é também benéfica para a saúde mental e emocional.
09- Jovens que experimentam cigarro antes dos 15 anos de idade têm maior chance de se tornarem fumantes na idade adulta.
10- Beijar pode, sim, transmitir algumas doenças. Então, beijar muitos desconhecidos numa única noite não é tão bom assim. Gengivite, cárie, hepatite B, herpes são doenças que podem ser transmitidas pelo beijo.
11- Evitar o consumo de bebidas alcoólicas. Seu consumo provoca alternações comportamentais e psicológicas, além de problemas de saúde.
12- A água é um alimento indispensável ao funcionamento adequado do nosso corpo. Beba no mínimo dois litros de água por dia ( seis a oito copos ) , e de preferência entre as refeições.
13- É importante estimular os alunos a compartilharem todos os seus conhecimentos de saúde com os pais ou responsáveis, para que a família passe a viver com mais saúde.
PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA - ESSAS SÃO AS DICAS DO GOVERNO FEDERAL PARA UMA VIDA MAIS SAUDÁVEL.
terça-feira, 13 de março de 2012
segunda-feira, 12 de março de 2012
A ESCOLA E A CIDADANIA
Contudo se vê que o princípio da igualdade de todos perante a lei continua abalado. Em geral, os mais abastados financeiramente passam a ser legalmente e socialmente os maiores privilegiados. Questão de poder!
Assim, pensa-se que a escola pode contribuir bastante para que o processo de cidadania, em constante evolução, possa fazer parte, num melhor nível, da vida de todas as pessoas. Pois a escola é a casa
da educação. Um local aberto à comunicação para o cultivo dos espíritos ( dos ânimos, dos estímulos...), onde ocorrem discussões, investigações, contestações e trocas de conhecimentos.
À vista, abrem-se os portões da escola cidadã. Um local de solicitudes e aberto aos conhecimentos, os mais diversos. Porém um lugar onde se fazem presentes educadores dispostos a aceitar críticas ( não só construtivas ); a receber sugestões; a estar preparados para as trocas de ideias; a respeitar quem quer que seja em sua individualidade... Onde se deve saber , pelo menos um pouco, como é a vida dos alunos fora dos muros da escola. Com isso, os exemplos de cidadania se tornam diários. Vão aos poucos se instaurando na vida de todos...
Há uma tendência de essas crianças e esses jovens se tornarem preparados para o real exercício da cidadania, a fazer diferença no meio circundante, já que ser cidadão é ter que participar.Caso contrário, corre-se o risco de continuar à mercê do burgo, da residência fortificada, onde residiam os burgueses de ooutrora.
A manutenção de situações como essas tende a contribuir para que a exclusão continue a se fazer presente no meio que é social. A exclusão não combina com o conceito de cidadão, pois todo cidadão - de fato, de direito e de dever - deve, de alguma forma, participar e, assim, influenciar sobre o lugar a que pertence. Dessa maneira, certamente, começará a crescer o número dos reais cidadãos.
Joceny Passos Cascaes, professor, mestre em Educação, Ibirama, SC.
Endereço eletrônico: joceny@terra.com.br
"Hoje há muitas possibilidades de participação, todavia a imensa oferta superficiais deixa alguns debates sem profundidade."
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